Antes de realizar esta actividad ya conocía en qué consisten las rutinas de pensamiento solo que esta en especial no la había trabajado anteriormente. En mi caso había trabajado en el colegio con el veo, pienso, me pregunto tradicional donde teníamos que investigar sobre un tema que nos venía dado o que teníamos que elegir nosotros para después reflexionar sobre el tema y elaborar un aserie de hipótesis relacionadas con el tema.
En este caso el tema nos venía dado: El desarrollo cognitivo.
Durante estas sesiones hemos tenido que analizar las posturas de tres autores respecto a este tema. Estos autores son Vygotsky, Piaget y Ausubel y tras leer sus posturas hemos realizado una rutina de pensamiento enfocada a comparar y contrastar sus teorías sacando una conclusión final.
Bajo mi punto de vista este tipo de sistemas no me parecen del todo entretenido ya que te pasas más tiempo intentando buscar similitudes que reflexionando sobre ellas. Si que es verdad que yo tengo una experiencia muy negativa respecto a este tipo de métodos porque cuando yo lo utilicé en varias actividades escolares no tuve la suficiente motivación para realizar los ejercicios y me quedé solo con lo aburrido de este tipo de prácticas.
Al contrario de esta situación, bajo mi punto de vista ha sido muy favorable para mi aprendizaje realizar este tipo de actividad ya que gracias a mis compañeras hemos podido realizar un "compara y contrasta" de acuerdo con mis expectativas y con un aprendizaje a largo plazo.
Un ejemplo de compara y contrasta con similitudes al que realizó mi grupo en clase:
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